غزّة، بماذا ألهمت التعليم ؟!
غزّة، بماذا ألهمت التعليم ؟! الدكتور محمود المساد لا تزال حرب غزة مستعرة بشواظ من لهب، وقد مرّ عليها ستة شهورعجاف لكن بكبرياء الشموخ، وتغير بسببها الكثير، وتهاوت بها عنجهية…
Read more »
إتقان فن التعليم الهجين: مفتاح التميز في مستقبل التعليم
إتقان فن التعليم الهجين: مفتاح التميز في مستقبل التعليم بقلم نزار المساد في خضمّ التطورات المتسارعة التي يشهدها العالم، يبرز التعليم الهجين كنموذج تعليمي ثوري يمهد الطريق لمستقبل واعد في…
Read more »
نفاق إداريّ أم أخلاقيّ بقلم: د. ذوقان عبيدات
نفاق إداريّ أم أخلاقيّ بقلم: د. ذوقان عبيدات اشتهرت المجالس والمواقع الإلكترونية باستخدام مصطلحات مجاملة متطرفة، فحين تكتب مقالة تنهال عليك الردود غالبًا ممن لم يقرأوا مقالتك _ أبدعت _وضعت…
Read more »
سوس الخشب “منّه وفيه”!! الدكتور محمود المساد
سوس الخشب “منّه وفيه“!! الدكتور محمود المساد أتحدث أنا وكثير غيري، ونحن في غاية الاستغراب والإحباط، نتحدث بكل المرارة التي عرفها وعاشها الناس عبر التاريخ، ونحن نتابع ونحلل مشهد الأحداث…
Read more »
“الحكومات والشعب”، من العلبة نفسها، ولكن
“الحكومات والشعب“، من العلبة نفسها، ولكن!! الدكتور: محمود المساد لاحقا للمقالين السابقين حول نموذج: “تسع ميمات“، يحسُنُ بنا أن نستعرض بشكل أعمق جوهر فكرة النموذج ومضمونها الرئيس، حيث تتصل بأهمية…
Read more »
خصائص خرّيج النظام التربوي الأردني، ومواصفاته
تسع ميمات (مقال 2): خصائص خرّيج النظام التربوي الأردني، ومواصفاته الدكتور: محمود المسّاد في المقال السابق، تم عرض النموذج “ تسع ميمات “مع بعض التمهيد له في المجالين: السياسي والتربوي،…
Read more »
بعظيم الشكر ووافر الامتنان
أتقدم من الأخوين الكريمين المحاميين: الأستاذ عاصم العمري، والأستاذ لؤي عبيدات اللذين توكلا بالدفاع عني في قضية الذم والقدح التي رفعها عليّ نائب مدير المركز الوطني لتطوير المناهج، في الوقت…
Read more »
“تسع ميمات”: خصائص ومواصفات خريج النظام التربوي الأردني
“تسع ميمات“: خصائص ومواصفات خريج النظام التربوي الأردني الدكتور: محمود المساد من الطبيعيّ أن أيّ مؤسسة هي جزء لا يتجزّأ من نظام عام، وهذه المؤسسة، أو تلك كبيرة كانت في…
Read more »
اقتصاد الموهبة بقلم : د. يحيى أحمد القبالي
اقتصاد الموهبة بقلم : د. يحيى أحمد القبالي يبدو السباق محمومًا في عصر الذكاء الاصطناعي سواء على مستوى الأفراد أو الجماعات، وكان لمصطلح اقتصاد المعرفة صدى حيث تّم استثمار الأدوات…
Read more »
الملل الأكاديمي و المتفوقون أكاديميًا
الملل الأكاديمي و المتفوقون أكاديميًا Academic Boredom بقلم: د.يحيى أحمد القبالي يعمل التربويون بجد واجتهاد على أن يكون النظام التعليمي مستثيرًا لانتباه الطالب ومحقّقًا لرغباته ويشعره بحاجة المناهج والاستفادة منها…
Read more »