بقلم المشرفة التربوية إلهام أبو طاحون قبعات التفكير الست
بقلم المشرفة التربوية إلهام أبو طاحون قبعات التفكير الست علم الحاسوب-إدارة مدرسية قبعات التفكير الست لم تعد النظم التربوية تهدف إلى ملء عقول الطلبة بالمعارف والحقائق فقط، بل تعدت ذلك…
Read more »
الدكتور ذوقان عبيدات يكتب بين التعليم الدامج والتعليم المدمج
بين التعليم الدامج والتعليم المدمج حار كثيرون وخلطوا بين المفهومين، ويهمني في هذه المقالة أن أوضح الفرق التعليم الدامج هو تعليم ذوي الإعاقة في نفس المدرسة العادية، ونفس المناهج والكتب…
Read more »
فجوة المعرفة بقلم الدكتور محمود المساد
فجوة المعرفة بقلم الدكتور محمود المساد مدير المركز الوطني لتطوير المناهج تتمثل فجوة المعرفة في الفارق بين ما خُطط له على مستوى تحقيق النتاجات لدى المتعلم وما حُصّل لديه فعلًا…
Read more »