بقلم المشرفة التربوية / إلهام أبو طاحون الواجبات البيتية

الواجبات البيتية

المشرفة التربوية / إلهام أبو طاحون

الواجبات البيتية تعد الواجبات البيتية جزءاً هاماً وأساسياً من عملية التعليم والتعلم ، وهي من الطرق التي يستخدمها المعلمون لتقييم تعلم الطلبة. وتشير البحوث التربوية الحديثة إلى العلاقة الايجابية الوثيقة بين الواجبات البيتية وارتفاع تحصيل الطلبة

إن للواجبات البيتية دور جوهري في تلبية احتياجات الطلبة المختلفة وتحقيق توقعات الآباء والمجتمع من المتعلم والمدرسة، كما تعمل الواجبات البيتية على تعزيز صفات المبادرة وتحمل المسؤولية والاستقلالية والاعتماد على الذات لدى الطلبة، فهي تعوّد المتعلم على التنظيم العقلاني لعملية تعلمه ووقته، وتعوده على العادات الدراسية الجيدة، وتعمل على زيادة التقارب بين البيت والمدرسة

ولا بد من الإشارة أنه كلما كان التخطيط للواجبات البيتية واعياً ودقيقاً كانت تلك الواجبات أكثر تأثيراً وتحقيقا لأهداف التعلم ، وكانت ذات معنى أفضل وأعمق في حياة المتعلم. ولقد دعا بعض المربين إلى أهمية إعداد واجبات نوعية، يمكن أن تكون أكثر فائدة
ومن المهم أن يعرف المعلمون كيف تعطى الواجبات ومتى، ولماذا، وأي نوع منها؟

فما هي الواجبات البيتية ؟

تعرف الواجبات البيتية بأنها المهمات التي يتعين على المتعلم القيام بها خارج الصف الدراسي لاستمرار التعلم وتثبيته وتعزيزه والتوسع به، وعلى ذلك فهنالك ثلاثة أنواع من الواجبات البيتية

واجبات التطبيق والتمرين، وهي الواجبات التي تدعم تعلم المهارات الجديدة، فمثال عندما يتم تعلم طرق جديدة لحل مسائل في الرياضيات، يجب إعطاء المتعلم مسائل إضافية لمزيد من التدريب على الحل باستخدام الطرق الجديدة

 واجبات التحضير، وهي الواجبات التي يطلب من خلالها من المتعلم أن يبحث عن معلومات حول موضوع معين ستتم مناقشته بالصف . وهذه الواجبات تجعل المتعلم أكثر استعداداً للأنشطة الصفية وأكثرحيوية وتفاعلاً، مما يعزز لديه مشاعر المبادرة والثقة بالنفس وتحمل المسؤولية

واجبات التوسع ، وهي الأنشطة التي تحقق استمرارية التعلم والتوسع به خارج نطاق محتوى الكتاب المدرسي والأنشطة الصفية . ويكون ذلك من خلال البناء على المعرفة التي تم الحصول عليها بالصف كإجراء البحوث ومشاريع التعلم

لكن كيف يضع المتعلم خطة الواجبات البيتية ؟

هنالك إجراءات بسيطة يمكن عملها لتخفيف عبء الواجبات البيتية ومنها
التاكد من فهم المهمة وتدوينها في الدفترالخاص بالواجبات، ويجب عدم التردد في سؤال المعلم عن الواجبات وما هو المطلوب منها ، لأنه من الأسهل أخذ دقيقة من الوقت لسؤال المعلم أثناء أو بعد الحصة الصفية بدلاً من قضاء الوقت في البيت في محاولة التذكر والتكهن عما ينبغي القيام به . كما يمكن أيضا سؤال المعلم عن الوقت المناسب لأداء مهمات الواجب البيتي بهدف تنظيم الوقت

الاستفادة من أي وقت فراغ يتوفر للطالب في المدرسة ليبدأ العمل بالواجبات البيتية، ومن فوائد ذلك التعاون مع الزملاء في إنجازالواجبات، وهذا من شأنه أيضاً أن يخفف من عبء الواجبات التي يبقى على المتعلم إنجازها بالبيت
– العمل على تحقيق التوازن بين الوقت والواجبات ، ووضع جدول زمني لتنظيم الوقت لإنجاز الواجبات البيتية. فإذا لم يتمكن المتعلم من إنهاء واجباته في المدرسة فيجب عليه أن يفكر بما تبقي عليه إنجازه في البيت وما عليه من واجبات أسرية أخرى في ذلك اليوم وتنظيم وقته في ضوء ذلك

كيف يمكن مشاركة الآباء في الواجبات البيتية ؟

 مناقشة أولياء أمور الطلبة للمعلمين في أمور الواجبات البيتية من حيث نوعيتها وكميتها ودورهم فيها
تشجيع الأبناء على تسجيل الملاحظات حول الواجبات في حال برزت أي أسئلة او استفسارات عند القيام بأداء الواجبات في البيت
توفير المكان والبيئة المناسبين في المنزل للقيام بأداء الواجبات، إضافةً إلى توفير الأدوات والمواد اللازمة لأداء الواجبات
تخصيص الوقت المناسب للقيام بالواجبات البيتية والحرص على بقاء وقت للطالب ليقضيه مع الاسرة وممارسة الهوايات المفضلة والمفيدة لديه
– تقديم المديح للأبناء على جهودهم في الدراسة وحل الواجبات
إذا برزت لدى المتعلم أسئلة عن أداء الواجبات وطلب المساعدة، فيفضل إعطائه أسئلة بسيطة تساعده على الفهم، أوإعطائه مثالاً يساعده على الحل بدلاً من تقديم الجواب له بشكل مباشر
يحتاج الطلبة صغار السن إلى مساعدة من ذويهم أكثرمن الطلبة الأكبر سناً، لذا لا بد للآباء من إعطائهم وقتا أكثرلمساعدتهم
الاطلاع دائماً على تصحيح واجبات أبنائهم، وعلى الملاحظات التي يبديها المعلمون عن أدائهم لواجباتهم

* أهمية الواجبات المنزلية في تحسين مستوى المتعلمين

 يمكن للمعلم أن يقيم نقاط القوة لدى المتعلم وتحديد نقاط الضعف لتقوية المتعلم وتحسين مستواه من خلال الواجبات البيتية، كما يمكن أن يكون الواجب المنزلي أداة تقييم مفيدة ، كجزء من التقييم المستمر للمتعلم
يعزز الواجب البيتي ويساعد المتعلمين على الاحتفاظ بالمعلومات التي يتم تدريسها في الفصل وكذلك زيادة فهمهم العام للمادة

 يقوم الواجب البيتي بتطويرعادات الدراسة والتعلم المستقل، كما يشجع المتعلمين على الحصول على الموارد مثل القواميس ودفاتر القواعد المرجعية
يوفر الواجب البيتي الاستمرارية بين الدروس، ويمكن استخدامه لتوحيد الصفوف الدراسية
أو التحضير للدرس القادم
تساعد الواجبات البيتية على محو الفجوة بين المدرسة والمنزل حيث يمكن للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور مراقبة التقدم

ولكي تحقق الواجبات البيتية أهدافها المرجوة لا بد من توافر مجموعة من الشروط ومنها
أن لا تكون مملّة، أو تكراراً لما درسوه الطلبة في المدرسة
فالواجبات يجب أن ترتبط بحاجات الطلبة وقد تختلف هذه الحاجات بين طالب وطالب
فقد يفضل بعض الطلبة واجبات كتابية في حين يفضل آخرون نواجبات بصرية مثل: ارسم لون، وآخرن واجبات حركية مثل: اعمل، اذهب إلى، ركب، قص..إلخ. وآخرن واجبات بيتية مثل: لاحظ، قارن بين نباتات، نظّف…إلخ. فإذا ارتبطت الواجبات بحاجات متمايزة كانت أكثر قرباً من اهتمامهم وأكثر متعة لهم
أن تكون الواجبات هادفة مثلاً ترسيخ مفهوم بناء قيمة، تطبيق فكرة، الحصول على معلومة، انتاج معلومة، مشاركة زميل، ملاحظة حدث، وأن يدرك الطلبة والأهل الهدف من الواجب
فالطلبة يشعرون بأن الواجبات أشبه بألم الأسنان، والأهل يشكون بأنها صداع لهم، فإذا غابت الأهداف يشعر الجميع بأن الواجبات عقوبة
أن تكون الواجبات ذات طابع عملي، مثل
الاستماع الى خبر، قصة، أغنية، مسرحية
ملاحظة ظاهرة صحية، اجتماعية، مناخية، عائلية
إعداد تقرير عن حدث، صورة، خبر
ويمكن تسمية الواجبات: نشاطات، تطبيقات، مشروعات، مهمات…إلخ. فالواجبات دائماً تبدء إلزامية. ومن هذا يمكن أن تقدم الواجبات بشكل خيارات
خيارات في نوع الواجب، توقيته، مدته، طريقة أدائه (فردية _ زوجية …إلخ)

وأخيراً أن يتلقى الطلبة تغذية راجعة عما قاموا به، ولا يجوز أن تكون الواجبات عملاً منتهياً يقوم به الطلبة. فالواجب قد يستمر بعد تصحيح المعلم

* إن الواجبات البيتية ليست حلاً لأزمة بل هي استراتيجية للتعلم عن بعد

نماذج يمكن أن تساعد المعلم في تطوير واجبات بيتية لطلابه

في الرياضيات
سجل التفاوتت بين اسعار معجون الأسنان…إلخ
احسب كمية المواد اللازمة لبناء غرفة
-ضع خطة لإدارة موازنة بيتك
العلوم
ماذا يحدث إذا انقطعت الكهرباء ساعة
كيف تزيد انتاجية حديقتك
تابع نحو بذرة
ما الأطعمة الصحية التي يمكن أن تقوي المناعة؟
التربية الاسلامية
كيف تقنع زميلك بالصلاة ؟
ما أفضل حديث أو موقف ديني أثر فيك ؟
في حيك تاجر يقال عنه إنه فاضل، ما الذي يقوم به هذا التاجر حتى حصل على هذه السمة
في العلوم الاجتماعية
ضع عدداً من القوانين التي تنظم حياة أسرتك
تابع ما يقال عن الطلاق، الثأر…إلخ
ابحث عن خمس أدوات كان يستخدمها جدك
في اللغة
ما اكثر الكلمات تداولاً في التحية والسلام؟
ما الكلمات التي يستخدمها المعلمون لإدارة الصف؟
أضف شخصية إلى القصة واكتب ماذا تغير في القصة
أكتب مقالة عن فيروس كورونا

أقرا المزيد