العملية القيادية عملية تفكير إبداعية

شكرا مؤسّسة وليّ العهد الدكتور: محمود المساد

شكرا مؤسّسة وليّ العهد الدكتور: محمود المساد ​كان منتدى مؤسسة وليّ العهد الذي انعقد يوم أمس السبت ١/ ٦ / ٢٠٢٤ ” تواصل ” في نسخته الثانية، عرسًا وطنيّا ومهرجانا…

Read more »
حوار وطني جاد

مَنْ يوجّه مَنْ في دمج الوزارتين؟

مَنْ يوجّه مَنْ في دمج الوزارتين؟!! الدكتور: محمود المساد عند قراءة الكتاب الرسمي الموجّه لنائب رئيس الوزراء بفكر واعٍ، ونظرة سياسية حصيفة، لا بدّ لنا من أن نقف عند بند…

Read more »
التعليم الأردني 3

مؤسّسة المدرسة تحت المِجهَر

مؤسّسة المدرسة تحت المِجهَر الدكتور محمود المساد – هل فعلا نعرف الأبعاد الرئيسة التي تكوّن مؤسّسة المدرسة؟  وهل سبق لنا أن وقفنا على العوامل التي تقف وراء ما يرفع نسبة…

Read more »
التعليم الأردني في ميزان التقويم والتصنيف الخارجي الدكتور محمود المساد خبير تربوي

غزّة، بماذا ألهمت التعليم ؟!

غزّة، بماذا ألهمت التعليم ؟! الدكتور محمود المساد لا تزال حرب غزة مستعرة بشواظ من لهب، وقد مرّ عليها ستة شهورعجاف لكن بكبرياء الشموخ، وتغير بسببها الكثير، وتهاوت بها عنجهية…

Read more »
إقرأ المزيد لمقالات التربويون العرب

إتقان فن التعليم الهجين: مفتاح التميز في مستقبل التعليم

إتقان فن التعليم الهجين: مفتاح التميز في مستقبل التعليم  بقلم نزار المساد في خضمّ التطورات المتسارعة التي يشهدها العالم، يبرز التعليم الهجين كنموذج تعليمي ثوري يمهد الطريق لمستقبل واعد في…

Read more »
التعليم عن قرب ليس كله خيرًا والتعليم عن بعُد ليس كله شرًا د. ذوقان عبيدات

نفاق إداريّ أم أخلاقيّ بقلم: د. ذوقان عبيدات

نفاق إداريّ أم أخلاقيّ بقلم: د. ذوقان عبيدات اشتهرت المجالس والمواقع الإلكترونية باستخدام مصطلحات مجاملة متطرفة، فحين تكتب مقالة تنهال عليك الردود غالبًا ممن لم يقرأوا مقالتك _ أبدعت _وضعت…

Read more »
إدارة التغيير منظور جديد

سوس الخشب “منّه وفيه”!! الدكتور محمود المساد

سوس الخشب “منّه وفيه“!! الدكتور محمود المساد أتحدث أنا وكثير غيري، ونحن في غاية الاستغراب والإحباط، نتحدث بكل المرارة التي عرفها وعاشها الناس عبر التاريخ، ونحن نتابع ونحلل مشهد الأحداث…

Read more »
مثلث الابداع بقلم الدكتور محمود المساد

“الحكومات والشعب”، من العلبة نفسها، ولكن

“الحكومات والشعب“، من العلبة نفسها، ولكن!! الدكتور: محمود المساد ​لاحقا للمقالين السابقين حول نموذج: “تسع ميمات“، يحسُنُ بنا أن نستعرض بشكل أعمق جوهر فكرة النموذج ومضمونها الرئيس، حيث تتصل بأهمية…

Read more »
النظام التربوي الأردني

خصائص خرّيج النظام التربوي الأردني، ومواصفاته

تسع ميمات (مقال 2): خصائص خرّيج النظام التربوي الأردني، ومواصفاته الدكتور: محمود المسّاد في المقال السابق، تم عرض النموذج “ تسع ميمات “مع بعض التمهيد له في المجالين: السياسي والتربوي،…

Read more »
بعظيم الشكر 2

بعظيم الشكر ووافر الامتنان

أتقدم من الأخوين الكريمين المحاميين: الأستاذ عاصم العمري، والأستاذ لؤي عبيدات اللذين توكلا بالدفاع عني في قضية الذم والقدح التي رفعها عليّ نائب مدير المركز الوطني لتطوير المناهج، في الوقت…

Read more »